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    教育部:试点足球特色幼儿园 各省推荐指标50—200个

    来源:教育装备采购网     发布时间:2019-04-04



    《教育部办公厅关于开展足球特色幼儿园试点工作的通知》。图片来源全国校园足球官方微信公众号


    中国网3月29日讯 据全国青少年校园足球工作领导小组办公室消息,教育部近日下发《教育部办公厅关于开展足球特色幼儿园试点工作的通知》,决定从今年起。



    根据通知,各省级教育行政部门将根据本地校园足球发展实际情况,优先在全国青少年校园足球改革试验区、试点县(区)和“满天星”训练营所在地推进试点工作,每省份推荐指标范围为50—200个


    通知要求以普及性的幼儿足球游戏培养幼儿的足球兴趣,根据幼儿年龄段特征开发幼儿足球等游戏项目,制定幼儿足球实施计划,坚决克服和纠正“小学化”倾向。




    有利于学校体育全面发展,足球教学得以发展


    近年来,我国一直倡导素质教育的教育理念,目的就是为了让学生得到全面发展,让学生在保证身体健康的前提下拥有一种积极乐观的心理状态。在小学开展足球社团后,可以将一些足球的基本知识、足球发展与演变的历史、足球界的名人们引入到学校的相关教材中,有利于学校体育全面发展,从而为学校足球队伍的训练提供了理论上的支持。现如今,一个亟待解决的问题就是关于体育方面的特长生的问题,他们的学习以及足球训练之间关系的顺利解决需要得到相关社会部门的认可与支持。


    普及足球知识,在小学开展足球社团,不仅可以让小学生对足球的相关知识与技能以及足球的产生与发展得到初步的了解,从而有效激发学生对足球、对体育的热情,更为重要的是在足球运动当中学生所形成的团结合作、奋发向上等品质,对其今后的生活与学习都会起到很大的帮助作用,有利于学生勤奋、刻苦、懂得坚持等良好品质的形成。


    在小学开展足球社团,关键的一点就是结合学校的实际情况,制定出一套与足球相关的教学教材。首先,在足球训练方面,通过向学生开展足球教学,对学生进行一定的足球训练,让学生在足球训练的过程中体会那种拼搏向上、奋发进取的精神。其次,在开展活动方面,比如可以开展一些足球竞赛、征文活动等,不仅可以锻炼学生的身体,而且可以帮助学生敢于拼搏与竞争、团结合作等优良品质的形成。接下来在课堂的教学方面,一些在足球教学中形成的团结合作、拼搏进取等文化有利于形成良好的、轻松欢快的课堂氛围。最后,在学校的发展方面,足球教学中形成的优良文化有利于全体师生品质与思想境界的提高,对于师生的发展、学校的发展、学校教学质量的提高都起到了一定的促进作用。


    全国校足办将尽快出台“足球特色幼儿园足球活动指南”,组织开展园长和教师培训。各省级教育行政部门将于2019年7月1日前报送相关材料。



    转载自:教育装备采购网



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